Trener-učitelj: značajke rada, opis posla

Opis posla trenera-učitelja razvijen je na temelju Zakona o radu Ruske Federacije. Daje glavne smjernice u području rada, sporta i tjelesnog odgoja.

Ključne točke

Glavna svrha trenera-učitelja je pravilno organiziranje sportskog treninga. Istovremeno se sportski trening podrazumijeva kao posebni unaprijed planirani trenažni proces, koji nužno uključuje sudjelovanje učenika u raznim sportskim natjecanjima i natjecanjima. Nadalje, sve aktivnosti u takvoj školi trebale bi se provoditi u skladu s posebnim programom.

Trener-učitelj dužan je pridržavati se svih zahtjeva utvrđenih državnim standardima.

Pravilna organizacija procesa obuke

Svaki trening proveden u grupi trebao bi se provoditi uzimajući u obzir dob i individualne karakteristike svih učenika. U ovom slučaju, trener i učitelj moraju biti u mogućnosti voditi natjecanja i aktivno sudjelovati u njima, organizirati trening kampove i kampove, a također imati iskustvo u sucijskoj i instruktivnoj praksi.

Trener-učitelj sportske škole dužan je pratiti zdravlje svojih učenika i posebnu medicinsku kontrolu.

Poslovne odgovornosti: funkcije posla

Trener-učitelj provodi kalendarsko-tematsko planiranje nastave i natjecanja u skladu s vrstom i ciljevima sportske škole. Istodobno, mora vršiti stalan medicinski nadzor svojih učenika. Vrlo je važno znati kontraindikacije za nastavu ili određene vrste vježbi.

Trener-učitelj savjetuje učenike i njihove roditelje o tijeku odgojno-obrazovnog procesa. Ako je potrebno, daje potrebne preporuke.

Sportski trener svoje učenike uči svim osnovama tjelesne aktivnosti, ovisno o sportskoj disciplini. U tu svrhu razvijaju se različiti kompleksi posebnih vježbi koji razvijaju potrebne sportske pokazatelje. Istovremeno ne treba uključivati ​​samo praksu, već i teorijsku obuku. Stalne priče, rasprave i predavanja doprinijet će cjelovitom razvoju.

Uputa trenera-učitelja također izvješćuje da svaki zaposlenik sportske škole mora biti u mogućnosti pravilno sastaviti plan rada i pridržavati ga se. Analizirajte i rezultate svog rada i odaberite najbolje učenike za sudjelovanje na važnim sportskim natjecanjima.

Potrebno znanje za rad sa učenicima

Svaki trener sportske škole trebao bi imati sljedeće znanje za rad sa svojim učenicima:

• opća pravila discipline;
• pravila natjecanja;
• osnovni zahtjevi za sportsku opremu i opremu;
• određivanje obuke za određene vrste natjecateljskih priprema;
• psihološke, fizičke i dobne karakteristike njihovih učenika;
• starosna pedagogija i psihologija;
• kompleksi vježbi koji oblikuju učenike kao skladno razvijene ličnosti.

Osnovne vještine

Rad kao učitelj-učitelj podrazumijeva prisustvo takvih vještina:

• sposobnost prepoznavanja ciljeva i motiva učenika koji su došli u sportsku školu, kao i u svakoj fazi sportskih natjecanja;
• sposobnost praćenja opće discipline;
• sposobnost sastavljanja kurikuluma i natjecateljskog plana i njihova upotreba;
• zanimati studente ne samo u fizičkim vježbama, već i u pričama i predavanjima o ovom sportu;

• svaki trener i učitelj moraju jednostavno i jasno biti u stanju objasniti suštinu svih vježbi;
• mogućnost korištenja sportske opreme i opreme za fitness, ako je potrebno;
• uočiti sve neispravnosti postojeće opreme i pratiti sigurnost uvjeta u kojima polaznici treniraju;
• sposobnost ispravnog i svjesnog odabira sportaša za natjecanje;
• sudjeluje u sudskom postupku, kao i utvrđuje njegovu pravednost;
• sposobnost povećavanja motivacije učenika i razvijanja volje za pobjedom;
• Sposobnost poštivanja sigurnosnih propisa, kao i jednostavno i jasno objasniti to učenicima.

Odgovornost na koju se odnosi pozicija

Treba imati na umu da aktivnosti učitelja i nastavnika podrazumijevaju određenu odgovornost. Stoga je vrlo važno obratiti pažnju na neke aspekte struke. Učitelj sportske škole uvijek je odgovoran za:

• zdravlje i život svih koji su uključeni;
• kršenje svih vrsta discipline;
• nepravilna primjena državnih standarda za određeni sport;
• neizvršavanje potrebne količine godišnjeg rada: provođenje natjecanja, ovjeravanje učenika;
• nepoštivanje odnosa prema pravima učenika;
• korištenje pogrešnih metoda obrazovanja (posebno vezano za bilo kakvu vrstu nasilja nad osobnošću učenika);
• sumnja na korupciju;

• prikupljanje sredstava za potrebe sportske škole bez pristanka direktora i ostalih voditelja;
• propaganda bilo koje religije, nasilja, okrutnosti i rasizma;
• bilo koja druga djela nespojiva sa zakonima Ruske Federacije.

Kvalifikacijski zahtjevi

Posebna osposobljenost trenera i učitelja jedan je od glavnih uvjeta za obavljanje pravilnog sportskog i obrazovnog rada s učenicima. Ovisno o vrsti sportske aktivnosti i treninga, trener mora imati srednje ili više obrazovanje. Također, za poboljšanje ove aktivnosti potrebno je trenersko iskustvo od najmanje tri godine. Ako učitelj nema odgovarajuće iskustvo, ali mu je dodijeljen rang od sportskog kandidata ili više, u ovom slučaju može obavljati trenerske aktivnosti.

Potvrđivanje trenera i učitelja važan je i potreban postupak koji se provodi svake tri godine kako bi se utvrdila razina znanja i vještina zaposlenika sportske škole, kao i povećala njegova kvalifikacija.

Raspodjela radnog vremena

Ova vrsta aktivnosti uključuje skraćeni radni tjedan. Maksimalni broj radnih sati je trideset i šest sati tjedno. U ovom se slučaju kurikulum sastavlja u skladu sa zahtjevima određene obrazovne ustanove od strane same uprave. Vrlo je važno uzeti u obzir dob i psihološke karakteristike učenika.

Prava

Svaki učitelj / učitelj ima pravo na:

• pružanje mu posla s potpisivanjem ugovora o radu;
• pribavljanje radnog mjesta koje udovoljava svim državnim i pravnim standardima;
• pravovremenu i ispravnu plaću;

primanje plaćenog dopusta, kao i bolovanja.

Svaka osoba povezana s aktivnostima treniranja i podučavanja prilikom prijave za posao ima pravo na dobivanje potpunih pouzdanih informacija o radnim uvjetima. Istodobno se mogu koristiti vlastite metode treniranja za podučavanje učenika. Također je dopušteno ponovno certificiranje i primanje višeg ranga.

Opće odredbe za certificiranje predavača i nastavnika

Sve ruske sportske organizacije preporučuju redovito ponovno certificiranje trenera i učitelja kako bi dodijelili posebnu kategoriju.

Kategorija trenera određuje federacija određenog sporta. Ovdje se uzimaju u obzir zahtjevi međunarodne organizacije. Ova potvrda je dobrovoljna. Glavni je cilj državnih certifikata potaknuti trenere i nastavnike na bolje profesionalne aktivnosti. Svaki ispit pomaže zaposlenicima sportskih institucija da poboljšaju svoju razinu, kao i nauče o novim modernim tehnikama i tehnologijama koje se razvijaju u naše vrijeme.

Kad prođe certifikaciju, učitelj-učitelj može mu dodijeliti određenu nacionalnu razinu: prvu, drugu ili najvišu kategoriju, kao i Olympusovu kategoriju.

Priprema certifikacije

Kategorija trenera dodjeljuje se prilikom polaganja posebne nacionalne potvrde koja se provodi u vrijeme koje odredi sportski savez, uzimajući u obzir međunarodne zahtjeve.

Štoviše, svaki se ispit za dodjelu određene razine održava jednom u četiri godine. Prije polaganja svake potvrde, zaposlenik sportske organizacije mora podnijeti zahtjev posebnom povjerenstvu. Svaka prijava podnosi se preko poslodavca.

Komisija može odbiti zahtjev u takvim slučajevima:

• dokumenti sadrže netočne podatke;
• trener ima sankcije za kršenje antidoping pravila;
• poslodavac ne može prihvatiti zahtjev ako podnositelj zahtjeva ima neiskorištenu disciplinsku izjavu.

Provjerljiva komisija

Kako bi se provela ispravna potvrda predavača i nastavnika, preporučuje se stvaranje posebnih certifikacijskih odbora, čija je glavna aktivnost sastanci. Svaka od njih trebala bi se sastojati od predsjedatelja, zamjenika, tajnika i članova povjerenstva. U ovom slučaju, predsjedatelj ima pravo odrediti postupak certifikacije.

Skup zahtjeva za osobnost trenera

Struka trenera-učitelja ima neke osobne potrebe.

Fizičke kvalitete: trener mora biti dobrog zdravlja i biti naporan, kao i glasno, zvučan glas.

Neuropsičke kvalitete: sposobnost pravilnog raspoređivanja vaše pozornosti uz održavanje koncentracije; otpornost na vanjske podražaje i strpljenje; dobro logičko razmišljanje, pamćenje i mašta.

Snažne osobine: sposobnost postavljanja cilja i postizanje istog, strpljenje, sposobnost da se snosi odgovornost, sposobnost da se kontroliramo u bilo kojoj situaciji, a također imaju talent utjecati na druge.

Trener i učitelj na visokoj razini mogu se razlikovati po svojim sportskim, pedagoškim i osobnim kvalitetama, kao i želji da podijele svoje vještine i ljubav prema djeci. Takvi ljudi imaju stalnu želju za učenjem i usavršavanjem.

Jedan od najvažnijih kriterija učitelja je sposobnost da u svoje radove unese kreativnost. Ovo će pomoći zainteresirati studente i diverzificirati proces obuke.

nalazi

Trener-učitelj je vrlo važna, složena i odgovorna profesija. Da biste postali uspješan i kvalificiran zaposlenik sportske institucije, morate biti snažna, dobro razvijena ličnost. Istodobno, osoba koja je odabrala ovu profesiju trebala bi imati želju da se stalno usavršava, kao i podučava i voli djecu.

Trener mora neprestano dostizati nove visine, ne samo u profesionalnoj sferi, već i u duhovnoj, te svoje kvalitete prenijeti na učenike.

Visoko kvalificirani trener-učitelj nije samo zaposlenik sportske ustanove, već je i pametno odgovoran učitelj, mentor, liječnik i prijatelj za svoje učenike. Kombinirajući sve kvalitete učitelja i dobre osobe, možete postati pravi profesionalac u svom području. Nagrada za to bit će ne samo studentske medalje za sportske uspjehe, već i formiranje uspješnih, inteligentnih, zdravih i skladno razvijenih osobnosti.

Pravim pristupom poslu, kao i nevjerojatnoj želji za učenjem i učenjem, učitelj-trener može postići neviđene visine u svom radu.