Suvremeni odgojitelji u vrtićima vrlo su različiti od onih koji su radili u Dječjem vrtiću prije dvadeset do trideset godina. Aktivno obrazovane žene koje vole svoj posao i razumiju zašto idu raditi s malom djecom zamijenile su vječno sumorne i mrzovoljne tetke. Takve kardinalne metamorfoze uglavnom su povezane s činjenicom da se pojavila alternativa zastarjelom sustavu predškolskog odgoja, koji je relikvija sovjetske prošlosti. Mnogi privatni vrtići postavljaju smjer u radu na ovom području pedagogije, a sasvim je prirodno da državni vrtići, ne želeći zaostajati za konkurentima, također značajno povećavaju razinu usluga koje pružaju.
Inovacije su dotakle sve strane organizacijskog sustava DOE - materijalno-tehničku opremu i usavršavanje osoblja. Drugi je parametar važan, kao i nijedan drugi, jer i roditelji i učitelji znaju da samo kompetentan učitelj može djetetu dati maksimum korisnih informacija i moći će ga pripremiti za najvažniju životnu fazu - za školu. U isto vrijeme, pronalazak dobrog učitelja je čitav problem, jer je prilično teško odmah procijeniti profesionalnost neke osobe. Portfelj učitelja može pomoći ukazivanju na njegovu najbolju stranu. Ovaj dokument potreban je ne samo za zapošljavanje, već će biti koristan u budućnosti - za provedbu obrazovnog procesa, usavršavanje, potvrdu akreditacije. Danas ćemo saznati kako se sastavlja portfelj odgojitelja u vrtiću, koje informacije treba uključiti u njega i kako ih najbolje organizirati.
U korak s vremenom
Profesorica odgajatelja usko je povezana s kreativnošću, pa stoga ne čudi da ovi stručnjaci trebaju stvoriti vlastiti portfelj. U tradicionalnom smislu, ovaj dokument je album s fotografijama ili uzorcima ljudskog rada na određenom polju aktivnosti. Portfelj prosvjetnih radnika obično ima detaljniji sadržaj.
I to je njegova glavna razlika od sličnog dokumenta, recimo, s dizajnerom, umjetnikom ili frizerom. Trebao bi sadržavati podatke o stručnjaku, njegovim postignućima, vještinama, vlastitim dostignućima, metodologiji koju u svojim aktivnostima primjenjuje sa svojim odjeljenjima. Uz činjenicu da mu za svakodnevni rad treba portfelj odgojitelja u vrtiću, trebat će ga i da demonstrira višem menadžmentu. Kao i razne komisije podređene Ministarstvu obrazovanja, vještine stručnjaka za prikupljanje, obradu, sistematizaciju i analizu podataka.
U kojem obliku je sastavljen portfelj odgajatelja?
Dokument se može napraviti u dvije verzije:
- elektronička;
- papir.
Projektiranje nastavnikovog portfelja pomoću računala izvediv je zadatak čak i za početnika računala. Ma koliko ovo djelo izgledalo strašno, bez problema se može obaviti neovisno i prilično brzo. Glavna stvar je voditi se općim standardima i principima izrade dokumenta. Koja je prednost elektroničke verzije portfelja u odnosu na papirnu? Ako je nastavnikov portfelj napravljen na računalu, po potrebi se može koristiti kao prezentacija, prikaz informacija na velikom zaslonu. Pored toga, vrlo je jednostavno napraviti trenutne izmjene i dopune u elektroničkom dokumentu. Da biste olakšali svoj rad, možete koristiti predloške nastavnikova portfelja i po potrebi ih prilagođavati osobnim podacima.
Za svakodnevni rad mnogo je prikladnije koristiti papirnu verziju portfelja. To može biti isti elektronički dokument, ali otisnut na pisaču. Ali obično učitelji jednostavno sistematiziraju sva postignuća koristeći mapu mapa, grupirajući informacije u posebne blokove u njoj. Ova varijanta učiteljskog portfelja obično sadrži ne samo gotove zadatke, skripte i dobro razvijenu metodologiju, već i različite eseje i planove za budućnost.
Glavni radni papir
Portfelj zaposlenika DOU-a odraz je njegova iskustva i profesionalnosti. Što je duže iskustvo, raznovrsnije će vještine i viša kvalifikacija odgajatelja, dokument će biti opsežniji. Naravno, ne vrijedi priložiti sve informacije potrebne u svakodnevnom radu. Barem zato što je gotovo nemoguće uklopiti ga na 10-15 stranica standardne mape. Ali što onda uključiti u sadržaj dokumenta i što se može odbaciti? Uz obveznu prateću dokumentaciju (potvrde, diplome, potvrde itd.), Trebate prikazati i podatke o tome kako učitelj radi s djecom u ovom trenutku i tijekom posljednjih pet godina.
Prirodno je da će portfelj učitelja najviše kategorije biti profesionalniji i sadržajniji, jer je on specijalista visoke razine koji je, osim metodoloških znanja, već prikupio osobno iskustvo u komunikaciji s djecom različitih dobnih kategorija, a posjeduje i dobru bazu predavanja, igara i skripti za razne događaje za odjele. Imajte na umu da u portfelju morate navesti vlastite ideje i najbolje prakse što će pomoći čitateljima dokumenta da budu sigurni da je njegov autor pravi profesionalac u svom području.
Struktura portfelja
Odmah treba napomenuti da ne postoji jasan standard za oblikovanje portfelja učitelja u skladu s Federalnim državnim obrazovnim standardom. Postoje samo opća načela kojih se treba pridržavati. Prije svega, oni se odnose na činjenicu da informacije trebaju biti kompetentno i strukturirane. Svi podaci podijeljeni su u logično razumljive blokove (dokumentacija, osobni podaci o učitelju, metodologija, osobno iskustvo, recenzije, rezultati aktivnosti itd.).
Također je vrlo važno da informacije u portfelju budu objektivne i realne, jer će s velikim stupnjem vjerojatnosti nastavnik ovaj dokument morati predstaviti posebnom povjerenstvu radi potvrđivanja razine svog znanja i kvalifikacija. Portfelj učitelja za certificiranje je od primarne važnosti. Često ukazuje na ne samo postignuća učitelja, već i njegove odjele. Dakle, uz dokumente se mogu i trebaju priložiti foto-izvješća o predavanjima, događajima i majstorskim predavanjima, pregledi roditelja i kolega, pregledi glave i drugih uprava.
Dizajn mapa
Kao što smo već rekli, predloške obrazovnog portfelja znatno ubrzavaju proces stvaranja multimedijskog dokumenta. Budući da je dizajniran za rad s djecom, autor može priuštiti veću slobodu djelovanja tijekom svog dizajna. Portfelj ne bi trebao biti dosadan i suh zbirka nastave i statistika - njegova naslova i stranice koje vode odjeljke obično su ukrašene obojenim okvirima i raznim slikama.
Tekst dokumenta mora biti formatiran, u njemu ističući naslove, podnaslove, odlomke i navesti važne detalje. Ako je ovo papirnata verzija portfelja, onda ona također predstavlja šarenu mapu s mnogo privitaka i dodataka. Ovaj format dokumenta izvrsna je prilika za sistematizaciju učiteljskog pedagoškog iskustva i njegovo dodavanje u čitljiv oblik.
Glavni odjeljci
Pa kako izgleda standardni sadržaj portfelja?
- Podaci o učitelju.
- Informacije o naprednom usavršavanju (tečajevi, seminari, treninzi, kao i gdje i kada su se odvijali, teme ovih događanja).
- Dokumenti i nagrade - njihov popis i primjerci.
- Odjeljak o pružanju resursa odgajatelja.
- Podaci o metodama i programima koje koristi.
- Opći rezultati aktivnosti (pedagoške i metodološke).
- Opis učiteljskog iskustva, ovaj odjeljak može također uključivati izvješća i rezultate analize.
- Recenzije i recenzije.
- Prijave
Ovisno o tome u kojem obliku i u koje svrhe se portfelj stvara, mijenja se i njegov volumen. Ako je ovo prezentacija ili djelo napisano posebno za atestno povjerenstvo, u taj dokument trebaju biti uključeni samo osnovni podaci, nakon što su ih ukratko napisali. A ako je ovo radni portfelj za svakodnevnu upotrebu, onda može biti prostraniji i cjelovitiji.
Naslovnica
Naslovna stranica portfelja učitelja u pravilu se sastoji od najopćenitijih podataka. Kaže kakav je dokument pred čitateljem i koja je njegova svrha. Nije potrebno navesti sve podatke o učitelju na glavnoj stranici - svi ti podaci opisani su u sljedećem odjeljku. Na naslovnoj stranici trebate samo upisati ime i prezime zaposlenika DOU-a, kao i njegovo radno mjesto, moguće i njegovu fotografiju.
Službene informacije
Sljedeći blok govori o tome koja je kvalifikacija učitelja. Prije svega, on mora dostaviti iscrpne podatke o sebi:
- gdje i kada se obrazovanje prima, po kojoj specijalnosti i kvalifikacijama;
- dodatno obrazovanje;
- radno iskustvo - općenito i na položaju na kojem se nalazi.
Kao potvrda radnih zasluga potrebno je dostaviti kopije raznih nagrada i diploma za posljednje godine djelovanja. Bit će potrebno napisati i kratak životopis, opisati sebe i svoj svjetonazor, opisati svoj životni i profesionalni položaj, smisliti osobni moto.
Opis podrške stručnjaka za igre
Ovaj odjeljak sadrži podatke o tome što učitelj radi, provodeći časove sa svojim učenicima. Važno je da učitelj bude svjestan i tradicionalnih i poznatih, kao i modernih obrazovnih igara za djecu, a također zna zainteresirati djecu. Nije tajna da je igra vodeća aktivnost predškolskog djeteta. Ono što je grupi u kojoj učitelj radi osigurana su sredstva potrebna za izvođenje nastave.
U portfelju morate obratiti pažnju na opis igračaka dostupnih djeci u vrtiću, kao i igre za logiku, razvoj motoričkih sposobnosti, upornost, maštu. Jednako je važna i sportska oprema koju odgajatelj koristi. Uz to, učitelj mora znati što je u njegovoj grupi, treba mu pružiti informacije o tome kako provodi nastavu s djecom koristeći ovaj inventar.
Metodološki razvoj
Nemoguće je zamisliti kompletirani portfelj učitelja bez opisa metoda i programa prema kojima on obavlja svoj posao. Neophodno je navesti ne samo općeprihvaćene metode drugih učitelja, nego i pokazati vlastito iskustvo rada s djecom, navesti oblike njihovog obrazovanja, alate koji se koriste za primjenu osobnih i posuđenih programa. Također u ovom odjeljku morate opisati izvore informacija s kojima učitelj radi. To mogu biti ne-fiktivne, specijalizirane publikacije i tematske web stranice.
dodatne informacije
Ispravno sastavljen portfelj samo treba nadopuniti fotografijama, slikama i video materijalima. Budući da glavni odlomci dokumenta ne mogu uvijek sadržavati sve podatke, u odjeljku "Aplikacije" možete predati napredne statistike i analize rezultata različitih događaja, podatke o tome kakav odgovor dobivaju djeca, njihovi roditelji i udomitelji.
Često se portfelj dopunjuje recenzijama o DOE zaposleniku - takve informacije neće biti suvišne, naprotiv, za one koji traže posao ili pokušavaju poboljšati svoju kategoriju, pozitivne karakteristike sa strane će dati dodatnu težinu u očima potencijalnog poslodavca ili ispitivača.
